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张冠伶
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
陈彦志
苏锐的那一番话,让她想起了二人共同走过的那一段峥嵘岁月
刘芳仪
敬畏生命,敬畏这一片世界,敬畏这头顶上的星空。
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